観光・ホスピタリティ経営学修士

フルタイム出席のためのプログラムの構造:

セメスター1

• マネジャーのための経済学
• 財務会計
• 財務管理
• 学術研究の執筆と発表

セメスター2

• 運用管理
• 観光とホスピタリティ経営の持続可能性
• 人材管理 / 観光およびホスピタリティにおける情報システム / 観光およびホスピタリティのための起業家精神
• ビジネスのための研究方法

セメスター3

• 観光とホスピタリティのマーケティング戦略と管理
• 観光とホスピタリティにおける品質管理
• 観光とホスピタリティに関する研究論文

パートタイム受講プログラムの構成:

セメスター1

• マネジャーのための経済学
• 財務会計

セメスター2

• 財務管理
• 学術研究の執筆と発表

セメスター3

• 運用管理
• 観光とホスピタリティ経営の持続可能性

セメスター4

• 人材管理 / 観光およびホスピタリティにおける情報システム / 観光およびホスピタリティのための起業家精神
• ビジネスのための研究方法

第5学期

• 観光とホスピタリティのマーケティング戦略と管理
• 観光とホスピタリティにおける品質管理

セメスター6

観光とホスピタリティマネジメントの研究論文

学習成果をプログラムする

学習者は次のことができるようになります。

• ビジョン、使命、目的、戦略的方向性、事業行動計画をすべてのステークホルダーに伝達する
• 研究成果を応用用語で解釈する
• ビジネス市場、戦略的、運営的、法律的、財務的問題を分析および解釈する
• さまざまなビジネスやサービスの設計がサービスの効率、収益、さらなる発展に与える影響について説明する
• ビジネス変革と革新的なアプローチとテクノロジーの導入の方法を批判的に議論する
• ビジネス倫理と企業文化が従業員のパフォーマンスに与える影響について批判的に議論する

プログラム終了時に取得したスキルの学習成果

• 観光・ホスピタリティ業界でビジネスを成功に導くために必要な知識、スキル、能力を適用し、効果的な戦略管理と運営管理を使用するスキルを実証します。
• 目標に沿ったマーケティング戦略の設計と実施、品質、コスト、収益性、IT の管理に対する責任を負います。
• 財務問題、事業戦略、ビジネスとサービスの設計、調査結果、法的ガイドライン、従業員の管理などを含む複雑な問題の解決を担当します。
• 複数の関係者に影響を与える難しいビジネス上の意思決定を行うための批判的思考能力と分析フレームワークを備えています。
• 情報システムやデジタル技術をコミュニケーションツールとして活用できる。

知識

卒業生は、企業または非営利組織を管理するために必要な次の分野の知識を習得します。

1. 会計、経済学、財務に関する幅広い実践的なツールとデータを作成および評価します。
2. 包括的な法的ビジネスポリシーと理論的枠組みを分析および解釈する
3. 多分野にわたる組織構造を見積もり、正当化し、タスクとプロジェクトを実行する
4. マーケティング戦略の効率性を構築し、証明します。
5. 消費者の行動とビジネス広告をモデル化します。
6. 研究および統計手法 (つまり、定性的および定量的) を結論付けて適用します。
7. デジタル社会ベースのフレームワークのさまざまな ICT アプローチを選択して解釈します。

技能

卒業生は、観光およびホスピタリティのビジネスとサービスの管理に使用される以下のスキルを開発します。

1. 競合上の脅威を分類、適用、分析し、ビジネス活動に対する外部の影響の複雑さを区別します。
2. ビジネス上の意思決定を成功させるために、適切な統計的および財務的投資手法とツールをビジネス データに適用します。
3. コスト管理を含むパフォーマンスの高い運用管理を実践します。
4. 金融システム、景気循環、労働市場、金融政策および財政政策を含むがこれらに限定されない、マクロ経済指標の動きの影響を測定および予測します。
5. 契約、責任、詐欺、紛争解決など、ビジネスに関連する法的問題を理解する。

コンピテンシー

卒業生は次の能力を身につけます。

1. 複雑なビジネス問題に対する革新的なソリューションを決定します。
2. 財務管理と報告、戦略開発と実施、運営、マーケティング、従業員管理など、ビジネスの成果に影響を与える活動を評価および評価します。
3. 直感ではなくデータに裏付けられた公平な意思決定を守ります。
4. 専門的な基準と法律を遵守し、最高のビジネス倫理と職業倫理を示します。
5. 組織とその関係者に価値を生み出すビジネス プランを変革します。
6. ビジネス上の意思決定を行うためにデジタル テクノロジーを選択して導入する

国際市場における MBA プログラムのインフレにもかかわらず、質の高い MBA プログラムの卒業生は、学士課程や他の修士課程の卒業生のキャリアパスの中ですでに一歩先を行く知識、スキル、能力を獲得していることは事実です。

このプログラムは、MQF レベル 7 として確立されているため、国家職業標準に従って学生を準備するものではありません。したがって、このプログラムは経営管理に高度に専門的であり、経営管理分野の知識の最前線にあります。

質の高いMBAプログラムの卒業生は、他の修士課程卒業生よりも高い給与で就職するだけでなく、会社で上級管理職に就いて保持する可能性も高くなります。少なくとも 3 年間の実務経験が入学要件とされているため、MBA 学生は、すでに社会で地位を確立している専門家に囲まれており、かなりのレベルの人脈作りや人脈づくりを楽しむことができます。 MBA の経験は、現在のポジションで特定のルーチンを確立していた専門家に、自分のスキルセットと気質を新たに見つめ、快適ゾーンから抜け出す機会を提供します。これらすべての理由から、AUM は MBA を、マルタでのキャリアを大幅に向上させる熟練した資格を取得する機会を求めている専門レベルで働く人々にサービスを提供するために、最初に提供する戦略的な学位プログラムであると考えています。国内レベルと国際レベル。

大学院生は、以下を含むがこれらに限定されない、あらゆる分野の次のポジションに応募できます。

• 観光・ホスピタリティマネージャー
• 観光とホスピタリティのスタートアップ
• 観光およびホスピタリティのマーケティングマネージャー
• 観光・ホスピタリティサービスマネージャー
• 観光・ホスピタリティ経営コンサルタント
• 観光事業開発コンサルタント
• ホテルマネージメント
• 観光とホスピタリティの起業家
• イベントマネージャ
• 観光事業運営責任者
• ホスピタリティのための不動産開発

MBA は、フルタイムのコースワークの 3 学期と、主要な独立した研究プロジェクトを完了する 4 学期で構成されます (MQF レベル 7 コースの認定に関する MFHE ガイドラインによる:

「修士号には、20 以上の ECTS が割り当てられる同等の基準の論文、研究プロジェクト、または研究要素が含まれていなければなりません。」)

コースは、後のコースで以前のコースで学習した内容を活用するように順序付けされています。

一般に、入門モジュールと主要モジュールの教育的アプローチは、講義、頻繁な宿題、および試験で構成されます。

アドバンスト モジュールには、ケース スタディとグループ プロジェクトが組み込まれています。

研究方法モジュールでは、学生は最終学期に研究プロジェクトの提案書を作成する必要があります。学生は、プロジェクトを開始する前に、第 3 学期にビジネスのための研究方法モジュールのコースを完了し、第 4 学期の独立研究プロジェクトの提案書を作成する必要があります。

コースワークは 62 ECTS で構成され、研究プロジェクトには 30 単位が割り当てられ、合計 92 ECTS になります。

オンライン プログラムの場合、オンライン会議/講義ソフトウェアを介して授業が行われ、リアルタイムの講義が行われます。

VLE は非同期学習を提供するために使用され、生徒が最も都合の良いときに学習コンテンツ (PDF、電子ブック、ビデオなど) にアクセスできるようになります。

教員は対面授業と同一内容のビデオ講義をオンラインで配信します。教育ビデオは、AUM ライブラリを通じてライセンスされた学術リソース (例: Business Source Complete やその他のデータベース) から好まれます。必要に応じて、教員は Netflix や Apple TV などの選択した VOD を利用して講義に組み込むこともできます。

学業サポートの場合、VLE および SIS システムが学生と講師の関与のための主要なコミュニケーション チャネルとなります。テクニカル サポート - 発券システム - は、どちらのプラットフォームでも 24 時間年中無休でご利用いただけます。

また、学習方法としてワークベースラーニングも活用していきます。学生は、職場での学習を促進する業界のメンターによってサポートされます。知識と基礎となる原理は、従来の方法も使用して提供されます。

職場での経験は、教育現場への旅行とそれに続くインターンシップ、実践的なセッションのための大学と民間部門の協定、および短期のパートタイムの仕事を通じて奨励されていますが、必須ではありません。学生はまた、実践的な能力とスキルを構築し、現場での実際のプロセスを観察するために企業を選択することをお勧めします。フィールドワークを伴う作業ベースの学習の機会は、大学連携協定に従って行われます。コース講師に応じて、作業ベースの学習はコースワーク プロジェクトまたはその他の評価の一部となる場合があります。